Zahlenmosaik 1       Nouveauté 2011/2012

Die Übungen im Zahlenmosaik sind als Ergänzung zumZahlenbuch gedacht.
Die Zahlenmosaiks dienen einzig und allein der Automatisierung von
Rechenverfahren (Einspluseins, Einsminuseins, Mini-Einmaleins).
Man sollte den Kindern keinen Rechenweg vorgeben, sondern die Kinder wählen ihren eigenen Weg. Außerdem sollten die Kinder gerade am Anfang des 1.Schuljahrs mit Plättchen üben.

Bei allen Übungen sollen die Kinder zuerst die Rechnung lösen. Wenn eine Rechnung gelöst ist, muss das richtige Resultat im Mosaik gesucht und die entsprechende Form gefärbt werden.
Es spielt keine Rolle ob die Kinder zuerst alles ausrechnen und dann färben oder dies schrittweise tun.

Es ist aber wichtig klarzustellen dass dies keine Malaufgabe ist, sondern das Färben lediglich zur Kontrolle dient. Es ist hier nicht so wichtig ob das Kind exakt und präzise malt, sondern das Rechnen steht im Vordergrund.

Die Zahlenmosaiks können in verschiedenster Form eingesetzt werden: Freiarbeit, Hausaufgabe, Ergänzung im Unterricht, Förderung oder Forderung.

In die Übungen sind Muster eingebaut, die es den Kindern erlauben ihre Aufgaben selbständig zu verbessern.
Gleichzeitig sind die Muster für den Lehrer vorteilhaft, da er auf Anhieb erkennt ob die Kinder richtig gerechnet haben.

Die farbigen Muster findet man im Lösungsband. Wenn das Lösungsband in der Klasse frei zugänglich ist können die Kinder selbst kontrollieren ob die Rechnungen stimmen.

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